太子(zǐ )爷，你不会没()吃过路边摊吧？孟行悠问。 快走到教室的时候，孟行悠才()回(huí )过神()来，扯扯迟砚的袖口：你说主任会不会一生气，就把勤哥()(gē )给开了啊？ 孟行悠看景宝的帽子有点歪，伸手给他理()了一下，笑弯了眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因为他很狗，还是()你哥哥更()好。 跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心()塞地叹口气：我还在长身(shēn )体，受不住(zhù )这种摧残。 不用()，一起吧，我不是很饿。孟行悠收起手机，问(wèn )，你家司机(jī )送你弟弟过()来吗？到哪里了？ 孟行悠这才放心：那就好，勤哥(gē )是()个好老师，绝对不能走。 贺勤走到两个学生面前站着，大有()(yǒu )护犊子()的意(yì )思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得()很对，但我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋，不知道()依据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是()一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。