贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早()恋()，不()知()道()依()据()是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室(shì )里面看几眼，带着探(tàn )究意味。 孟行悠捧着这杯豆浆，由衷感慨：迟砚，我发现你这个人恋爱没谈()过()，照()顾()人()(ré()n )的本领倒是一流的。 别说女生，男生有这种(zhǒng )爽利劲儿的都没几个。 总归迟砚话里话外都(dōu )是相信她的，这份信任让她心情无比舒畅。 这点细微表情逃不过迟砚的眼睛，他把手放(fàng )在景宝的头上，不放过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽跟(gēn )你说话呢，怎么不理？ 我不近视。迟砚站在()(zà()i )讲()台()上()，对()着后面的黑板端详了好几秒，才(cái )中肯评价，不深，继续涂。 你们两个站住，快上课还在这里做什么！ 迟景，你这样很没(méi )礼貌。迟砚却不哄，只沉声说。