中国几千年来一直故意()将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下()最(zuì )光辉的职业。其(qí )实说穿了，教师()(shī )只是一种职业，是养家口的一个途径()，和出租车司机，清洁工没有本质的区()别。如果全天下的教师一个月就拿两百块(kuài )钱，那倒是可以(yǐ )考虑叫阳光下()最(zuì )光辉的职业。关键是，教师是一个()极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回(huí )，说来说()去一样(yàng )的东西，连活跃(yuè )气氛用的()三流笑话都一样。这点你只要留级一次()，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚()至连试卷都可以通用，只要前(qián )几届考过的小子(zǐ )嘴紧，数理化英(yīng )历地的()试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而()且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站(zhàn )着完全不能成为()(wéi )工作辛苦的理由(yóu )，就像出租车司()机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教()师有愧于阳光下最光辉的职业的原()因关键在于他们除了去食堂(táng )打饭外很少暴露(lù )于阳光下。 中国(guó )人首先()就没有彻底弄明白，学习和上学，教育()和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在(zài )学校里往往不是(shì() )在学习。 然后那(nà )老家伙说：这怎么()可能成功啊，你们连经验都没有，怎么写()得好啊? 注①：截止本文发稿时，二环()路已(yǐ )经重修完成，成(chéng )为北京最平()的一(yī )条环路。 老夏马(mǎ )上用北京话说()：你丫危急时刻说话还挺押韵。 之间()我给他打过三次电话，这人都没有接，一直到有一(yī )次我为了写一些(xiē )关于()警察的东西(xī )，所以在和徐汇区公安()局一个大人物一起吃饭的时候一凡打()了我一个，他和我寒暄了一阵然后说()：有(yǒu )个事不知道你能(néng )不能帮个()忙，我(wǒ )驾照给扣在徐汇区了，估计得扣()一段时间，你能不能想个什么办法或()者有什么朋友可以帮我搞出来? 我刚刚明白过来是(shì )怎么回事情，问(wèn )：你()见过有哪个(gè )桑塔那开这么快的吗()? 我浪费十年时间在听所谓的蜡烛教导我们不能早恋等等问题，然而事实是()包括我(wǒ )在内所有的人都(dōu )在到处()寻找自己(jǐ )心底的那个姑娘，而我们所()疑惑的是，当我喜欢另一个人的时候()，居然能有一根既不是我爹妈也不是我女朋友爹妈的(de )莫名其妙的蜡烛(zhú )出()来说：不行。