说完觉得自己很矛盾，文学这样的东()西太复(fù )杂()(zá )，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看()(kàn )的人多的不是好东西，中国不在少数的作(zuò )家专()家学者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西(xī )没有人看，并且()有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本(běn )垃圾，理()由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童()文(wén )学(xué )没()有文学价值，虽然我的书往往几十页不(bú )出现一句人物对话()，要对话起来也不超过五句话。因为我觉(jiào )得人有的()时候说话很没有意思。 而这样的环境最适合培养诗(shī )人。很多中文系的家()伙发现写小说太长，没有前途，还是写(xiě )诗比较符合()国情，于是在校刊上出现很多让(ràng )人昏厥的诗歌，其()(qí )中有一首()被大家传为美谈，诗的具体内容(róng )是： 这是一场进攻的结束()，然后范志毅大将军手一挥，撤退(tuì )。于是就到了中国()队最擅长的防守了。中国队的防守也很有(yǒu )特色。 我()上学的时候教师最厉()害的一招是叫你的家长来一趟(tàng )。我觉得这句话其()实是很可笑的，首先连个(gè )未成年人都教育不(bú )了()居然要去教()育成年人，而且我觉得学生(shēng )有这样那样的错误，学校和教师()的责任应该大于家长和学生(shēng )本人，有天大的事情()打个电话就可以了，还要家长上班请假(jiǎ )亲自来一()趟，这就过分了。一些家()长请假坐几个钟头的车过(guò )来以为自己孩子杀了()人了，结果问下来是毛(máo )巾没挂好导致寝室(shì )扣分()了。听到这样()的事情，如果我是家长(zhǎng )的话，我肯定先得把叫我来的那老师()揍一顿，但是不行啊，第一，自己孩子还要混下去啊；()第二，就算豁出去了，办公(gōng )室里也全是老师，人数上()肯定吃亏。但是怒气一定要发泄，所以只能先把自己孩子揍一顿解解气了()。这(zhè )样的话，其实叫你(nǐ )来一趟的目的就达到了。 又()一天我看见()此(cǐ )人车停在学校门口，突然想起自己还有一个备用的钥匙()，于(yú )是马上找出来，将车发动，并且喜气洋洋在车上()等那家伙出(chū )现。那人听见自己车的声音马上出动()，说：你找死啊。碰我(wǒ )的车? 如果在内地，这个问题的回答会超过一(yī )千字()，那些连自己(jǐ )的车的驱动方式都不知道的记者编()辑肯定(dìng )会()分车的驱动方式和油门深浅的控制和车身重量转移等等回()(huí )答到自己都忘记了问题是什么。 我在上海和北京()之间来来去(qù )去无数次，有一次从北京回上海是为()了去看全国汽车拉力赛(sài )的上海站的比赛，不过比赛都是上午**点开始(shǐ() )的，所以我在床上(shàng )艰苦地思考了两天要不要起床()以后决定还()(hái )是睡觉好，因为拉力赛年年有。于是睡了两天又回北京了。 尤()其是从国外回来的中国学生，听他们说话时，我作为()一个(gè )中国人，还是连杀了同胞的心都有。所以只能()说：你不是有(yǒu )钱吗?有钱干嘛不去英国?也不是一样去新西兰(lán )这样的()穷国家? 第一(yī )是善于联防。这时候中国国家队马上()变成(chéng )一只()联防队，但是对方一帮子人在一起四面八方冲呢，防谁(shuí )呢?大()家商量一阵后觉得中国人拧在一起才能有力量，不()能分(fèn )散了，就防你这个脚下有球的家伙。于是四个()以上的防守球(qiú )员一起向那个人冲过去。那哥儿们一看这么(me )壮观就惊了()，马上(shàng )瞎捅一脚保命，但是一般随便一捅就是一(yī() )个单刀球来，然后只听中国的解说员在那儿叫：妙传啊，就(jiù )看江津了。于()是好像场上其他十名球员都听到了这句话，都(dōu )直()勾勾看着江津