听见那几个看热闹的()人匆()(cōng )匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠()墙站着。 贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着，大有护犊子()的意思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：()主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早()恋，不知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做老师的要劝导()学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一场谁()输谁赢的比赛。 孟行悠伸手往后面讲台指去，重()(chóng )复道：这里太近了，看不出来，你快去讲台上看看()。 不是两杯豆浆的问题(tí )，我是(shì )说你心思很细腻，像()我就不会想到买两杯口味不一样的豆浆，一般(bā()n )来说我(wǒ )喜欢什么口味我就买什么口味。 迟砚你大()爷。孟行悠低声骂了一句。 陈雨(yǔ )站在宿舍角落里，静()静看着这一切，一言不发。