孟行悠不信()，把手放下来凑上前看，发现镜片还真没度数，是平光的。 迟砚放(fàng )下手机(jī )，拿起茶杯喝了一()口水，眼神扫到()孟行悠身上时，带着点凉意：很好笑吗？ 跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩()(jiān )膀，心(xīn )塞地()叹(tàn )口气：我还在长身体，受不住这种摧残。 五官几乎是一个模子刻出来的()，小朋友就是活()脱脱一个行走的儿童版迟砚。 贺勤()走到两个(gè )学生面(miàn )前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教()导主任的(de )话，不()紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依(yī )据是什(shí() )么？我(wǒ )们做()老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比()赛。 迟梳很严肃()，按住孟行悠的肩膀，与她平视：不，宝(bǎo )贝儿，你可以是。 你们两个站住，快上课还在这里做什()么！