迟梳(shū )注意到()站在旁边的孟()行悠，愣了几秒，随后面色恢复正常，只问：这是？ 迟砚摸出手机，完全没有要满足()他的意(yì )思：()我不上(shàng )厕所，你自(zì )己去。 可刚刚那番话说的可一点不软柿子，至少她读书这么多年，没见过敢()跟教导主任这()么说话的老师，不卑不(bú )亢，很有气(qì )场。 迟砚：没有，我姐送，马上就到，一个红绿灯()。 走到校门口时()，迟砚兜里的手机响起来，孟行悠停下脚步：你先接，接了再商量吃(chī )什么。 秦千(qiā()n )艺脸色不太(tà()i )好看，笑得比哭还难看：不是还剩很多吗？你和孟行悠两个人忙不过来，我还是()留下帮忙吧。 听()见那几个看热()闹(nào )的人匆匆走(zǒu )开的脚步声(shēng )，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。 贺勤走到两()个学生面前站()着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我()是(shì )他们的班()主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理()有据, 教育是一()个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。 孟行悠发现跟迟砚熟了之后，这个人也没看着那么难相()处，话虽然不多()，但也不是少言寡语型，你说一句(jù )他也能回你(nǐ )一句，冷不(bú )了场。