刚才(cái )就涉及到一个什么行为规范什么(me )之类扣分的问()题，行为规范本来(lái )就是一个空的东西。人有时候是(shì )需()要秩序，可()是这样正常的事情遇上评分排名就不正常了，因为这就()和教师的奖金与面子(zǐ )有直接的关系了，这就要回到上()(shàng )面的家长来一趟了。 教师或者说(shuō )学校经常犯的一个()大错误就()是孤(gū )立看不顺眼的。比如，有一人考(kǎo )试成绩很差，常常()不及格，有的(de )教师就经常以拖低班级平均分为(wéi )名义，情()不自禁发()动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受()罪的没有师德的(de )事情。有的教师潜意识的目的就(jiù )是要()让成绩差的学生受到其他心(xīn )智尚未健全的学生的排()挤。如果(guǒ() )不是这样，那这件事情就做得没(méi )有意义了。 而这样的环()境最适合(hé )培养诗人。很多中文系的家伙发现写小说太()长，没有前途，还是写诗比较符合国情，于是在校刊上出现很多让人()昏厥的诗(shī )歌，其中有一首被大家传为美谈(tán )，诗的具体()内容是： 这部车子出(chū )现过很多问题，因为是两冲程的()(de )跑车，没有()电发动，所以每天起(qǐ )床老夏总要花半个小时在怎样将()(jiāng )此车发动起来上面，每次发起，总是汗流浃背，所以自从()有车以后，老夏就觉得这个冬天不太冷。 到今年我发现转眼已经(jī()ng )四年过去，而在序言里我也没有(yǒu )什么好说的，因为要说()的都在正(zhèng )文里，只是四年来不管至今还是(shì )喜欢我的()，或者痛恨()我的，我觉(jiào )得都很不容易。四年的执著是很(hěn )大的执著()，尤其是痛恨一个人四年我觉得比喜欢一个人四年更加()厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭策自己才(cái )行。无论()怎么样，我都谢谢大家(jiā )能够与我一起安静或者飞驰。 次()(cì )日，我的学生生涯结束，这意味(wèi )着，我坐火车再也不能()打折了。 以()后的事情就惊心动魄了，老夏(xià )带了一个人高转数起步()，车头猛抬了起来，旁边的人看了纷纷叫好，而老夏本人显()然没有预料到这样的情况，大叫一声不(bú )好，然后猛地收油，车头落()到地(dì )上以后，老夏惊魂未定，慢悠悠(yōu )将此车开动起来()，然后到了路况(kuàng )比较好的地方，此人突发神勇，一把大油()门，然后我()只感觉车子(zǐ )拽着人跑，我扶紧油箱说不行了要掉下去()了，然后老夏自豪地说：废话，你抱着我不就掉不下去了()。 站在这里，孤单地，像黑夜一缕微光，不在乎谁看到(dào )我发亮 当时老()夏和我的面容是很(hěn )可怕的，脸被冷风吹得十分粗糙(cā()o )，大家头发翘了至少有一分米，最关键的是我们两人还热()泪盈眶(kuà()ng )。 说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了()人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的人多()的不是(shì )好东西，中国不在少数的作家专(zhuān )家学者希望我写的东()西再也没人(rén )看，因为他们写的东西没有人看(kàn )，并且有()不在少数的研究人员觉(jiào )得《三重门》是本垃圾，理由是(shì() )像这样用()人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值()，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对话起()来(lái )也不超过五句话。因为我觉得人(rén )有的时候说话很没有意思()。