贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主()任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班(bān )主()任()，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据(jù )是什(shí )么？我们做老师(shī() )的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁()输谁赢的比赛。 走了走了，回去洗澡，我的手都刷酸了。 宿()舍里乱七八糟，遍地都是打包的东西，没地方下脚，孟行悠索性()就站在门口，不咸不淡地提醒一句：那你(nǐ )抓紧收拾，别影(yǐ()ng )响()我(wǒ )们休息。 孟行悠(yōu )心头(tóu )茫然, 但此刻也不(bú )好多问, 站起()来后也没(méi )再说话。 迟砚关灯锁门，四个人一道走出教()学楼，到()楼下时，霍修厉热情邀请：一起啊，我请客，吃什么随便()点。 孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个软柿子，一点战()斗力都没有，所以才被领导穿(chuān )小鞋，在班上也(yě )没有(yǒu )威信()。 你()使唤我(wǒ )还挺顺口。迟砚放下(xià )笔，嘴上抱怨，行动却不带耽误()的。 迟砚甩给她一个这还用问的眼神：我喝加糖的呗()。