迟砚(yàn )回座位上拿()上两本书和一支(zhī )笔，事不关()己地说：人没走远，你还有机()会。 我不近视。迟砚站在讲台上()，对着后面的黑板端详了好几()秒，才中肯评价，不深，继续涂。 贺()勤说(shuō )的那番话越想越带劲，孟行(háng )悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先生差啊，什么‘教(jiā()o )育是一个过程，不是一场谁(shuí() )输谁赢的比赛’，听听这话，多()酷多有范，打死我我都说不出()来。 听见那几个看热闹的人匆()匆走开的脚步声，孟行悠(yōu )拍()拍手，走到门后靠墙站着(zhe )。 不用，太晚了。迟砚拒绝(jué )得很干脆，想到一茬又补了(le )句，对了还有，周末你和楚(chǔ )司瑶不用留校，回家吧。 几(jǐ )乎是话音落的一瞬间，孟()行(háng )悠看见奥迪后座溜出来()一个小朋友，还是初秋，小朋友()已经穿上了羽绒服，脸上戴着()口罩，裹得像个小雪人。 迟砚晃()到孟行悠身边来，盯着黑板(bǎ()n )上人物那处空白，问：那块(kuài )颜色很多，怎么分工？ 迟砚(yàn )听完，气音悠长呵了一声，一个标点符号也没说。