刷完黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔()扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲()台上瞧，非常满意地说：完美，收工！ 孟行悠蹲()下来，对小朋友(yǒu )笑：你好呀，我要怎(zěn )么称()呼你？ 六班后(hòu )门大开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教室最后面(miàn )略显突兀，引得()经过(guò )的人总会往教室里面看几眼，带着探()究意味。 孟行悠心头茫然, 但此刻也不好多问(), 站起来后也没再说话。 景宝扑腾两下，不太乐()意被哥哥抱着，小声地说：不要(yào )抱我我自()己走 教导主(zhǔ )任板着脸, 哪能被这一(yī )句话()就给打发：你说(shuō )没有就没有？你这个(gè )班主任也太不负责任(rèn )了，这个年龄()段的学生不能走错路，我们做老师的要正确()引导。 孟行悠似懂非懂，想再问点什么，人已经()到了。 孟行悠心头憋得那股气突然就顺畅了()，她浑身松快下来，说话也随(suí )意许多：你以()前拒绝(jué )别人，也把话说这么(me )狠吗？ 迟砚晃()到孟行(háng )悠身边来，盯着黑板(bǎn )上人()物那处空白，问(wèn )：那块颜色很多，怎么分工()？