一个学期过去，孟行悠的文科成绩()还是不上不(bú )下，现在基本能及格，但绝(jué )对算不上()好，连三位数都考不到。 迟砚听见孟行()悠的话，高中生三个字像是(shì )一阵冷风，把两个人之()间旖(yǐ )旎的气氛瞬间冲散了一大半()。 孟行悠心里暖洋洋(yáng )的，手指在键盘上戳了两下(xià() )，给他回过去。 迟砚也愣住(zhù )了：那你()说不能这么算了 在高三这个阶段，成绩(jì )一般想要逆袭，短时间提高(gāo )三四十分不难，但()对于孟行悠这个文科差劲了十来年()的人，理科已经没有进(jìn )步空间的人来说，要从630的档()(dàng )次升级到660的档次，堪比登天。 这个点()没有人会来找他，迟砚拿着手机一边拨(bō )孟行悠的()电话，一边问外面(miàn )的人：谁？ 孟行()悠打好腹稿，点开孟行舟的头像(xiàng )，来了三下深呼吸()，规规矩(jǔ )矩地发过去一串正宗彩虹()屁。