教导主任这一拳打在棉花上：你这么说，还(há()i )是我这个(gè )做主任的不是(shì )了？ 一听有陌(mò )生人，景宝的(de )动作瞬间僵住(zhù )，下一秒缩回(huí )后座的角落，抵触情绪非常严重：不不想不要去 孟行悠从桌子上跳下来，看()见迟砚的眼镜还()放在旁边的椅子()上，举起来叫他，你()不戴眼镜怎么看()啊，拿去戴着。 孟行()悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌子上(shàng )总算能俯视迟(chí )砚一回，张嘴(zuǐ )使唤他：班长(zhǎng )，你去讲台看(kàn )看，我这里颜(yán )色是不是调得太深了。 三个人走进餐厅，孟行悠挑了一个相对安静的卡()座。 两个人僵持了()快一分钟，景宝见()哥哥软硬不吃，不()情不愿地松开他()的腿，往孟行悠面()前走。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一(yī )个数学老师口(kǒu )才不比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话()，多酷多有范，打死()我我都说不出来()。 和拒绝自己的男()生做朋友什么一()种什么样的体验()？