在小时候(hòu )我曾经幻想过在清晨的时(shí() )候徜()徉在一个高等学府里(lǐ )面，有很大一片树林，后面有山，学校里()面有湖，湖里有鱼，而生活就是钓鱼然后考虑用何种()方式()将其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多月的时(shí )间()去研()究各种各样的大学资料，并且对此入迷，不(bú )知疲倦地去找什么大学最(zuì )漂亮，而且奇怪的是当我(wǒ )正视自己的()情况()的时候居(jū )然不曾产生过强烈的失望或者伤感，在最后填志()愿(yuàn )的时候我的第一个志愿是湖南大学，然后是武()汉大()学，厦门大学，浙江大学，黑龙江大学。 我说：没事，你说个地方，我()后天()回去，到上海找你。 其实只要(yào )不超过一个人的控制范围(wéi )什么速度都没有关系。 孩(hái )子是一个很容易对看起来()(lái )好()像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能(néng )当教师的()至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说()，哪怕()是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬(jìng )。所以首先，小学的教()师(shī() )水平往往是比较低的。教(jiāo )师本来就是一个由低能力(lì )学校培训出来的人，像我(wǒ )上学的时候，周围只有成(chéng )绩()实在()不行，而且完全没有什么特长，又不想去当(dāng )兵，但考大专又嫌()难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异(yì )的人都不会选择出来做老(lǎ()o )师，所()以在师范里又只有(yǒu )成绩实在不行，而且完全(quán )没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择(zé )了做教师。所()以可()想教师的本事能有多大。 我说：行啊，听说你在三环里面买了()个房子? 到今年我发现转眼已经四年过去，而在序言里我也没有什么好说的，因为要说的都在正文里，只是四年来不管()至今()还是(shì )喜欢我的，或者痛恨我的(de )，我觉得都很不容易。四年的执()著是很大的执著，尤其是痛恨一个人四年我觉得比()喜欢()一个人四年更(gèng )加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断()地鞭策自己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起(qǐ )安静或者飞驰。