孟()行悠不信，把手放下来()凑上(shàng )前看，发现镜片(piàn )还真没度数，是平光的。 没想到今天从()迟砚嘴里()听到，还会有一种(zhǒng )新()奇感，这种感觉还不赖。 贺勤说的那(nà )番话越想越带劲(jìn )，孟行()悠还把自()己整得(dé )有些感动，坐()下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个()过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。 迟砚戴上眼()镜，抬头看她一眼：没()有，我是说你有自知(zhī )之明。 孟行悠扶(fú )额：真不要，谢谢您了()大班长。 迟()景，你这样很没礼貌。迟()砚却不(bú )哄，只沉声说。 教导主任板着脸, 哪能被(bèi )这一句话就给打发：你说没有就没有？你()这个班主任也太不负责任了，这个年龄段的学生不能走错路，我们做老师的要正(zhèng )确引导。