六班后门大开着，迟(chí )砚和孟行悠站()在教室最后面略显突兀，引得(dé )经过的人总会()往教室(shì )里面看()几眼，带着探究意味。 迟砚一怔，估(gū )计没想到还()有这种操作，点头说了声谢谢。 教导主任这一拳打在棉花上：你()这么说，还(hái )是我这个做主任的不是了？ 迟砚失笑，解释(shì )道：()不会，他没那么大权力，公立学校教师(shī )都是教育局编制在册，哪()那么容易丢饭碗。 迟砚对景宝这种抵触(chù )情绪()已经习以为常，改()变也不是一瞬间的事(shì )情，他看见前面不远处()的一家川菜馆，提议(yì )：去吃那家？ 不能一直惯着他，你不是还()要(yào )开会吗？你忙你的。