我()们停车以后枪骑兵里出来一(yī )个家伙，敬我们一支(zhī )烟，问：哪的? 中国几千年来一直故意将教师的地位(wè()i )拔高(gāo )，终于拔到()今天这个(gè )完全()不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其(qí )实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出()租车司机，清洁(jié() )工没有本质的区()别。如果全天下的教师一个月就拿两百(bǎi )块钱，那倒是可以考(kǎo )虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简(jiǎn )单的()循环性工作，只要()教材不改，永远就()是两三年一个轮回，说来说去一样(yàng )的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要(yào )留级一次，恰好()又碰(pèng )到一样的()老师就知道了。甚()至连试卷都可以通用，只要(yào )前几届考过的小子嘴(zuǐ )紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假(jiǎ )，而且除了打钩()以外没有什么体()力活了，况且每节()课都得站着完全不能成为(wéi )工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一(yī )种幸福一样。教师有()(yǒu )愧于阳光下最()光辉的职业的原()因关键在于他们除了去食(shí )堂打饭外很少暴露于(yú )阳光下。 原来大家所关心的都是知识能带来多少钞票。 第四个是角球准()确度高。在经过了()打边路，小范围配()合和打对方腿以后，我(wǒ )们终于博得一个角球。中国队高大的队员往对方禁区里(lǐ )一站都高出半个头，好，有()戏。只见我方发角()球队员气定神闲()，高瞻远瞩，在人群里找半天，这(zhè )时候对方门将露了一下头，哟，就找你呢，于是一个美(měi )丽的弧度，球落点好得门将如果不伸手()接一下的话就会()被球砸死，对方门()将(jiāng )迫于自卫，不得不将球抱住。 此人兴冲冲赶到，看见我(wǒ )的新车以后大为失望(wàng )，说：不仍旧是原来那个()嘛。 第二是中国队()的后场控球(qiú )能()力好。中国队在江(jiāng )津把球扔出来以后，经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯(chě )动过人，大家定神一看，球还在自家禁区附近呢()，但在这过程中，几()乎没有(yǒu )停球的()失误，显得非常职业。这时，对方一个没事撑的(de )前锋游弋过来，大家(jiā )就慌了，不能往后传了，那只能往旁边了，于()是大家一(yī )路往()边上传，最后一(yī() )哥儿们一看不行了，再往边上传就传到休息室里去了，只能往前了，于是就回到了第一个所说的善于打边路。 这样再一直维持()到我(wǒ )们接到第()一个剧本为止。